2º AÑO FEyC "MÓDULO 3" ACCIONES POR LOS DERECHOS HUMANOS

GUÍA DE ANÁLISIS
¿Quiénes son los encargados de responder a las demandas por los DDHH?
¿Por qué se plantea una segunda lectura a este problema?
¿Qué condiciones deben generarse para pensar un mundo mejor?
¿Cuál es el problema de ejercer o no nuestros derechos? ¿Cuál es la función del Estado?
¿Cuáles son los viejos y nuevos derechos? Clasificarlos en políticos, económicos, sociales y culturales.
¿Cómo se organizan los Estados para defender el medio ambiente?
Establece las diferencias entre "desarrollo" y "subdesarrollo".
¿En qué situación se encuentra actualmente la "contaminación"?
¿Qué es una ONG? Ampliar el concepto de "dumping social" a través de Internet.
¿Qué organizaciones internacionales defienden los DDHH?
¿Quiénes están comprometidos en la defensa por los DDHH?
¿Qué movimientos surgieron para defenderlos en la Argentina y el mundo?
¿De qué se ocupan?


TRABAJO PRÁCTICO GRUPAL

Buscar un personaje defensor de los DDHH y responder:
¿Qué sueño o idea tuvo y qué acciones desarrolló para lograrlo?
¿Cómo impactó en el mundo?
¿Qué otras acciones hacen falta hoy para completar su obra?
Elegir un grupo musical y una canción que defienda los DDHH.
Ilustrarla temáticamente mediante un collage en hoja de cartulina.

LLevar información y materiales para trabajar en la clase.

12 4 12/PRIMER AÑO 2012/FORMACIÓN ETICA Y CIUDADANA-Sobre la Persona-

¿QUIÉN SOY YO? ¿CÓMO SOY? ¿CÓMO ME VEN LOS OTROS?