"MITOS Y VERDADES SOBRE EL VIAJE DE COLÓN"

Material para 1º Año disponible en Revista Viva/vía mail

HISTORIA Y FEyC

MATERIALES DE TRABAJO

1º AÑO: Revista VIVA (2/8/09) GPS "La historia en foco" Felipe Pigna
Lectura de "Mitos y verdades sobre el viaje de Colón". (Disponible en http://www.clarin.com/). SUBRAYAR IDEAS Y COMENTAR EN CLASE.

2º AÑO: Visitar http://www.un.org/esa/socdev/unyin/spanish/wpayparticipation.htm (ONU)
http://www.lagaceta.com.ar/ (La Gaceta de Tucumán)
http://www.iniciativas.org.ar/boletines/02_docs/adolescentes.doc (UNICEF)
y emitir una opinión sobre las ideas que cada organismo tiene sobre la participación juvenil. Establezcan relaciones con el "simulacro de elecciones que van a realizar en la escuela" el día jueves 27/8/09.

3º AÑO: Buscar información en páginas de Internet (seleccionen páginas de Argentina) sobre las problemáticas planteadas en FEy C sobre "Delitos de menores y penalización" y "Violencia e inseguridad". Responder a las preguntas planteadas en el afiche.

4º AÑO: Revista VIVA (23/8/09) GPS "La historia en foco" Felipe Pigna
Lectura de "Hagamos el amor y no la guerra". (disponible en http://www.clarin.com/)
Comentar en clase, luego de la entrega de las evaluaciones cuatrimestrales.

¡¡AVANTI PRIMAVERA 2009!!

LOS CHICOS DE QUINTO PREPARANDO LOS ÚLTIMOS DETALLES...

Y SE LARGÓ NOMÁS LA PRESENTACIÓN DE LA FIESTA DE LA PRIMAVERA EDICIÓN 2009. DESDE LAS 10.30 DE LA MAÑANA Y HASTA EL RECREO DE LAS 11.20 TODO EL SECUNDARIO PARTICIPÓ DE LOS JUEGOS PARA SORTEAR LOS TEMAS DE ESTE AÑO.



LA IDEA ERA QUE CADA GRUPO INVESTIGUE SOBRE UNA ISLA A MERCED DE LOS PIRATAS DURANTE BUENA PARTE DEL SIGLO XVIII Y QUE LAS COREOS REPRESENTARAN ALGUNA PROBLEMÁTICA DEL PASADO O ACTUAL DE ESA SOCIEDAD. LO CONCRETO ES QUE AHORA EL ACENTO ESTÁ PUESTO EN EL ORIGEN DE LOS RITMOS MUSICALES QUE SE CANTAN, BAILAN Y ESCUCHAN POR ESAS LATITUDES HASTA LA ACTUALIDAD.

BUENO CHICOS, A ORGANIZARSE.
MIENTRAS ALGUNOS MANDAN (PORQUE TIENEN ESE DON...) OTROS SEAN EFICACES COLABORADORES. APORTEN IDEAS Y TRABAJEN EN EQUIPO.
INVESTIGAR ES EL PRIMER PASO A SEGUIR.
DESPUÉS QUE TENGAN EN CLARO ALGUNAS IDEAS, PONGAN MANOS A LA OBRA.
DISEÑEN LA INDUMENTARIA Y ENCARGUENLA CON TIEMPO.
GRABEN VARIAS CANCIONES Y SELECCIONEN LAS MÁS MOVEDIZAS PERO FÁCILES DE BAILAR, ASI PARTICIPAN TODOS
PIDAN ASESORAMIENTO A ESPECIALISTAS, A PROFESORES, A EX ALUMNOS.
EVITEN EL MAL GUSTO Y LAS EXPRESIONES VULGARES O FUERA DE LUGAR.
DISFRUTEN
QUE SEA UNA VERDADERA FIESTA!!!

Y PARA EMPEZAR, NADA MEJOR QUE VERNOS EN ACCIÓN...

LOS DE 2º EMPEZANDO A MAREARSE...

LOS DE 3º...AL TANTEO...

LOS DE 4º, DECIDIDOS...

¡¡LISTAS LAS PIÑATAS!! PASANDO LOS DE 1º...

ALGUNAS DE LAS VICTIMARIAS...(Se dice por ahí que con algunos casos, hacen milagros)

¿MÁS VÍCTIMAS?

¿POSIBLES VÍCTIMAS?

ACTIVIDADES DE HISTORIA PARA 1º PBYS

ELEGIR UNA DE ESTAS ACTIVIDADES Y ENVIARLA POR MAIL A LA PROFESORA DESPUÉS DEL 17 DE AGOSTO:

1. Diseñar un power point sobre las "Cruzadas"
2. Armar un foto-collage (en Word) con imágenes de la Edad Media
3. Investigar sobre cómo era la vida en la Edad Media y producir un texto de una carilla, hoja A4
4. Investigar sobre los castillos más famosos de la Alta Edad Media: elegir uno y averiguar sus características. Agregar imágenes.
5. Realizar un dibujo sobre los "caballeros" de la Edad Media.
6. Investigar sobre la cultura de la Edad Media: Arte, Literatura, Ciencias, Tecnología. Elegir un autor, representante o inventor y buscar sus datos personales y artísticos.

NUEVA SUPERPRODUCCION EN CINE!!!

"PÁNICO EN DICIEMBRE"
La historia transcurre en un colegio conocido, con profesores conocidos y alumnos des-conocidos con saberes también des-conocidos...que tienen que afrontar el fin del año escolar en diciembre.
La película profundiza en las actitudes y gestos de los pobres alumnos víctimas que van a sufrir todo tipo de síntomas denominados "ca-pre-ex" (se darán cuenta porque...) Lo gestual está bien logrado: las manos sudorosas, sonar de dedos, los ojos desorbitados, miradas al techo, frases entrecortadas, palabras balbuceantes, manos agarrandose la cabeza (como pensando...) ceño fruncido, etc. Los victimarios ( o sea, los profesores) intentarán conducir a las inocentes vícitimas hacia la luz del conocimiento perdido ( vaya uno a saber en qué més o día del año...) y por lo tanto formularán preguntas del tema especial (del cual se espera que hablen al menos 5 buenos minutos) y también de toda la materia. Los otros victimarios que acompañan, con suerte, tratarán de ayudar (o no, según los casos) al inocente...El final es previsible, común en estos tiempos de crisis...Si la pobre víctima da cuenta de sus conocimientos, vuelve a ver la luz al final del camino...(o sea: aprueba la asignatura o pasa de año, según si su situación está comprometida o no...) Si la pobre víctima, no entendió alguna parte de sus "obligaciones", o sea NO ESTUDIO NADA, saldrá cabizbajo y meditabundo del patíbulo, esperando su condena. Se justificará diciendo quizás que se puso nervioso, que estudió de memoria, o que no entiende nada o que iba a repasar y no sonó el despertador...(pueden existir motivos más fantásticos)
Arrastrará los pies y la mochila (vacía) por el suelo y se refugiará en el pasillo, donde otras cientos de víctimas esperan ser juzgadas...El fallo es inapelable por el momento.

Esta historia continuará...en Marzo 2010.

Reservá tus localidades. No esperes a que llegue Navidad. Se agotan.

Profe Joa.

"EL HOMBRE ES EL ÚNICO ANIMAL QUE TROPIEZA DOS VECES CON LA MISMA PIEDRA"

EN ESTE REGRESO AL COLEGIO, LOS ESPERO CON LAS BATERIAS RE-CARGADAS...
SE CREAN NUEVAS OPORTUNIDADES, NUEVOS ESPACIOS DE DISCUSIÓN, NUEVAS POSIBILIDADES PARA RECUPERAR NO SÓLO EL TIEMPO PERDIDO, SI NO LOS CONOCIMIENTOS...

AVANTI ENTONCES!!
PROFE JOA.